.jpg "Кованцева Людмила Юрьевна") |
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙКованцева Людмила Юрьевна – кандидат филологических наук, доцент. Адрес кафедры: Россия, Хабаровский край, 681013, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Ленина, 27, КнАГТУ, корпус 4, ауд. 307. Тел.: внутр. 13-01, город: 24-11-66. e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it |
||
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА (ГЭК)
1. 7ПП1а — (немецкий язык) 23.04.12 - 13.00 – Листраткина К.А.
2. 7ПП1б – (французский язык) 24.04.12 - 14.30 – Горобец О.Б.
3. 7ПП2а– (японский язык) 24.04.12 - 13.00 – Петрова С.С.
4. 7ПП2б – (китайский язык) 26.04.12 - 11.00 – Тарасова Е.А.
5. 7МК1а – (японский язык) 17.04.12 - 10.00 – Зензина М.М.
6. 7МК1б – (китайский зык) 17.04.12 - 11.00 – Галактионова Д.В.
Требования к государственным экзаменам (второй иностранный язык)
ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ
Кафедра ИЯРКИ создана в 2010 году приказом ректора ГОУ ВПО «КнАГТУ» № 35 – «О» от 26 февраля 2010 года «О переименовании кафедры ОЛДНФ».
СОСТАВ КАФЕДРЫ
|
 |
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ. НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Кафедра иностранных языков и русского как иностранного представлена языками: немецким, китайским, французским, японским и особой научно-образовательной отраслью русистики - русским языком как иностранным. Кафедрой накоплен небольшой опыт работы с учащимися из Китая.
Преподаватели восточных языков: Ж.В.Веклич, Д.В. Галактионова, М.М. Зензина, С.С. Петрова, М.В. Сюй, Е.А. Тарасова.
Преподаватели европейских языков (немецкого, французского): К.А. Листраткина, Л.Ю. Кованцева, О.Б. Горобец, К.А. Зерников.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Основные направления научно-методической работы:
- Роль русского языка как иностранного в системе высшего профессионального образования
- Проблема понятийно-терминологического аппарата в лингвистических исследованиях по РКИ
- Культура России в аспекте преподавания РКИ
- Русское языковое сознание: менталитет и его языковое существование
- Национальное речевое поведение: культурные доминанты и их речевая реализация
- Функционально ориентированное описание лексики и грамматики русского языка
- Лингвострановедческие аспекты изучения русского языка в иноязычной аудитории: вопросы соотношения общего и местного лингвострановедения
- Лингвистические и межкультурные аспекты коммуникации
- Диалог культур в коммуникативном аспекте
- История и культура стран романо-германской языковой группы
- История и культура стран АТР
Направления и формы учебно-методической работы
Общеуниверситетская кафедра иностранных языков и русского языка для иностранных учащихся осуществляет учебно-методическую работу одновременно по нескольким направлениям и в различных формах.
Важным участком работы является преподавание немецкого языка всем студентам, аспирантам неязыковых специальностей, китайского, французского, японского студентам специальностей «Перевод и переводоведение», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Теория и практика межкультурной коммуникации», которые обучаются на факультете языковой коммуникации.
Кафедра проводит различные курсы русского языка для иностранцев (4,10 месяцев; от 2 до 12 недель).
С 2011 г. предполагается чтение курса "Русский язык делового общения" для формирования языковой и речевой компетенции в профессиональной сфере.
Все сферы учебной работы обеспечены соответствующими планами и программами. Имеются необходимые учебные материалы: учебники и учебные пособия, аудитивные и аудиовизуальные курсы, учебные компьютерные программы. Кафедра располагает классами для аудиовизуальных занятий. Есть также компьютерный класс.
Публикации 2011-2012 гг.
|
Автор |
Наименование сборника |
Место |
Год |
Издательство |
Название |
|
Кованцева Л.Ю. |
Сб.: Ученые записки КнАГТУ, № I – 2(4) |
Комсомольск |
2010 |
ГОУВПО КнАГТУ |
Функциональный аспект терминологических единиц в специальных текстах |
|
Сюй М.В. |
Сб.: Ученые записки КнАГТУ, № I – 2(4) |
Комсомольск |
2010 |
ГОУВПО КнАГТУ |
Семантика растительной символики Китая |
|
Тарасова К.А. |
Сб.: Ученые записки КнАГТУ, № I – 2(4) |
Комсомольск |
2010 |
ГОУВПО КнАГТУ |
Феномен «Власть» в культуре Китая |
|
Листраткина К.А |
Сб.: Ученые записки КнАГТУ, № I – 2(5) |
Комсомольск |
2011 |
ГОУВПО КнАГТУ |
Лингвистическая репрезентация молодости в ассоциациях носителей русского языка |
|
Листраткина К.А. |
Сб.: - Lingua mobilis №6 (32) |
Челябинск |
2011 |
ГОУВПО ЧелГУ |
Ассоциативное поле как способ моделирования фрагмента языкового сознания |
|
Листраткина К.А. (публикация ВАК) |
Сб.: Вестник Челябинского государственного университета, Филология, Искусствоведение 58 № 25 (240) |
Челябинск |
2011 |
ГОУВПО ЧелГУ |
Содержательная и структурная характеристика концепта «молодость» |
|
Листраткина К.А. |
Сб.: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук № 12 (35) |
Москва |
2011 |
Изд-во «Литера» |
Репрезентация концепта «старость» в паремиологическом фонде русского языка |
|
Листраткина К.А. (публикация ВАК) |
Сб.: Вестник Сургутсткого государственного педагогического университета № 4 (15) |
Сургут |
2011 |
РИО СурГПУ |
Концепт «старость» во фразеологической системе русского языка |
|
Сюй М.В. (статья ВАК) |
Общество.Среда.Развитие. № 3 (20)’11 |
Россия, Санкт-Петербург |
2011 |
ЦНИТ «Астерион» |
Синтагматическая классификация китайской символики |
|
Сюй М.В. (статья ВАК) |
Вестник Брянского государственного университета №14а |
Республика Бурятия,г. Улан-Удэ |
2011 |
ГОУВПО "Бурятский государственный университет" |
Семантическая классификация китайских символов |
|
Тарасова Е.А. |
Сб.: Ученые записки КнАГТУ, № I – 2(5), |
Комсомольск |
2011 |
ГОУВПО КнАГТУ |
Хроника VII фестиваля иностранных студентов ВУЗов Сибири и Дальнего Востока |
Участие в научных конференциях и семинарах
|
Автор |
Наименование конференции |
Место |
Год |
Название статьи |
|
Листраткина К.А. |
12-ой международной научно-практической конференции «Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность». |
Бийск, 28 апреля |
2010 |
Бийский педагогический гос. университет им. В. М. Шукшина
|
|
Кованцева Л.Ю., Тарасова Е.А. |
Международная научно-практическая конференция «Дальний восток России: Сохранение человеческого потенциала и повышение качества жизни населения» |
г.Комсомольск-на-Амуре |
сентябрь 2011г. |
Формирование этической толерантности и межкультурной коммуникации у китайских студентов КнАГТУ |
|
Сюй М.В. |
Международная научно-практическая конференция «Дальний восток России: Сохранение человеческого потенциала и повышение качества жизни населения» |
г.Комсомольск-на-Амуре |
сентябрь 2011г. |
Нефрит и жемчуг как символы Китая |
|
Кованцева Л.Ю., Тарасова Е.А. |
4 Международная научно-практическая конференция «Развитие академических связей в области образования и науки», |
г. Иркутск |
март 2011г. |
Особенности адаптации китайских студентов в условиях обучения в КнАГТУ |
|
Листраткина К.А. |
Международная междисциплинарная научно-практическая конференция «Понимание в коммуникации-5» |
г. Москва |
февраль 2011г. |
Концепта старость в ассоциациях носителей русского языка |
|
Листраткина К.А. |
4 Международная научно-практическая конференция «Современная филология: теория и практика» |
г. Москва |
сентябрь 2011г. |
Семантическое поле как инструмент изучения национальной картины мира |
|
Сюй М.В. |
Международная научно-практическая конференция «Социально-гуманитарные и юридические науки: современные тренды в изменяющемся мире»: |
г. Краснодар |
2011г. |
Семантика архитектурной и ландшафтной символики Китая |
УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ СОТРУДНИЧЕСТВЕ
 |
 |
Преподаватели кафедры непосредственно участвуют совместно с ректоратом в работе по развитию международных связей КнАГТУ в качестве переводчиков.
Важный участок международной деятельности кафедры на общеуниверситетском уровне - налаживание контактов с представителями вузов и организаций Китая и Японии; ежегодное участие в международных конференциях и форумах ректоров университетов Китая и Дальнего Востока в г. Хэйхэ, Далянь, Шеньян, Харбин, Чанчунь; прохождение летних и зимних практик студентов и слушателей в университетах и высших школах в г. Далянь, Цзямусы (КНР). г.Уэда, Убэ (Япония), Международной конференции Азиатского региона директоров профессиональных школ и техникумов, ректоров университетов.
 |
 |
Мы приглашаем Вас в Комсомольск-на-Амуре - красивый и богатый традициями город, крупнейший индустриальный и культурный центр на востоке России. Комсомольск-на-Амуре был основан в 1932 г. Его население 275,9 тыс. человек.
Город расположен на левом берегу Амура, в 360 км от Хабаровска. В наши дни, к городу проявляют интерес, не только ведущие предприятия и бизнесмены страны, но и инвесторы из-за рубежа, так как объёмы выпуска продукции предприятиями города, известны в стране и за её пределами. Многие из действующих предприятий города Комсомольск на Амуре выпускают продукцию мирового уровня.
Мы приглашаем Вас в Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет (КнАГТУ) - крупнейший вуз на востоке России. Он был основан в 1955 г.
КнАГТУ - крупнейший многопрофильный учебно-научный комплекс на Дальнем Востоке России, предоставляющий возможность получения высшего профессионального образования.
ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КнАГТУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН
Мы предлагаем курсы русского языка для всех иностранных граждан, желающих изучать русский язык «с нуля» или совершенствовать свои языковые навыки. Наши преподаватели владеют различными иностранными языками и современными методиками обучения.
Обучение русскому языку предполагает также работу по формированию основ научного стиля речи, необходимого и достаточного для продолжения обучения в специализированном вузе. Эта цель осуществляется путем формирования у студентов необходимых языковых и речевых умений в чтении, аудировании, говорении и письме, обеспечивая им в конечном счете:
- овладение специальностью
- общение в условиях русской языковой среды (учебно-профессиональное, повседневно-бытовое и культурное)
- возможность использования русского языка по возвращении на родину
Предлагаются курсы разной продолжительности:
- Элементарный уровень (120 часов, 4 месяца) – 4 тыс. в месяц (111 €)- - для начинающих изучение русского языка. Вы сможете удовлетворить элементарные коммуникативные потребности при общении с носителями языка
- Базовый+1 уровень (560 часов, 10 месяцев) – 3,5-4 тысячи в месяц (97-111 €) – для имеющих элементарные навыки владения русским языком. Вы научитесь общаться с носителями языка в ограниченном числе предсказуемых ситуаций
- Полный курс (элементарный+базовый+1 уровень --680 часов, 10 месяцев) – 3,8-4,2 тысячи в месяц (106-117 €) - для имеющих начальные и базовые навыки владения русским языком. Вы получите необходимую языковую базу для поступления в вузы Российской Федерации
- Интенсивный курс русского языка (от 2 до 12 недель) – для имеющих элементарные навыки владения русским языком. Вы научитесь легко и непринужденно вести беседу, выражать эмоции на русском языке
Индивидуальные языковые программы (от 2 недель):
- Мини-группа (2-3 человека) – 500 рублей за 1 академический час (14 €);;
- корпоративное обучение (4-6 человек) – 330 рублей за 1 академический час (9 €)
 |
 |
Занятия проводят квалифицированные специалисты. По завершении курсов выдаются сертификаты.
С октября 2009 года на кафедре обучаются студенты из Китая (6 человек) по программе «Русский язык как иностранный» (РКИ). Данная программа предусматривает обучение иностранных граждан в объеме элементарного, базового и первого сертификационного уровней. Этот уровень обеспечивает необходимую языковую базу для поступления в Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет. Программа по РКИ рассчитана на 680 часов.
Студенты гр. 9РКИ активно участвуют в жизни кафедры, факультета языковой коммуникации.
Студенты живут в международном жилом блоке общежития КнАГТУ, которое расположено на территории университета (5 минут ходьбы от учебных корпусов). Все комнаты (2-х и 3-х местные) оборудованы необходимой мебелью, в каждом блоке санузел, душевые.
К услугам проживающих: кухня (с оборудованием, необходимым для индивидуального приготовления блюд), прачечная, комната отдыха, Интернет в каждой комнате.
 |
 |
 |
Иностранные студенты имеют возможность бесплатного посещения читальных залов и библиотек КнАГТУ.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ
Стратегические и тактические цели дальнейшего развития кафедры
полностью связаны с целями и задачами ГФ, университета.
Приоритетными стратегическими целями дальнейшего развития кафедры являются:
- Совершенствование образовательных программ, реализуемых в настоящее время на кафедре, как на бюджетной, так и на коммерческой основе:
- программы переподготовки и повышения квалификации - Повышение качественного состава научно-педагогических кадров кафедры – Сюй М.В., Тарасова Е.А., Листраткина К.А. – защита канд диссертаций 2012/2013 году. Поступление в аспирантуру ассистента Петровой С.С. – 2012 год
- Открытие проектов по восточным языкам: кафедральный проект – 035700 Лингвистика, квалификация «бакалавр».
- Программа краткосрочной языковой стажировки китайских студентов на ГФ.
- Программа интенсивного курса «Научный стиль русского языка» для иностранных магистров и аспирантов разных специальностей.
- Программа интенсивного немецкого языка для сотрудников КнАГТУ.
- Организация лингвистического класса (китайский язык) в лицее № 1.
- Создание учебных пособий с грифом УМО, электронных учебников.
- Разработка и внедрение модульно-рейтинговой системы контроля знаний студентов, отв. Кованцева Л.Ю., Тарасова Е.А., Петрова С.С.
- Итенсификация работы по организации совместных занятий русских и иностранных студентов (Тарасова Е.А., Веклич Ж.В., Зензина М.М., Петрова С., Галактионова Д.В.)
Тактическими целями развития кафедры являются:
- освоение и внедрение преподавателями в учебный процесс активных методов обучения
- совершенствование научно-исследовательской работы кафедры
- повышение эффективности взаимодействия кафедры с внешними организациями
- совершенствование учебной работы и ее методического обеспечения
Стратегические и тактические цели кафедры тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Научно-исследовательская работа.
- Лингвистические и межкультурные аспекты коммуникации
- Диалог культур в коммуникативном аспекте
- История и культура стран романо-германской языковой группы
- История и культура стран АТР
- Межкультурная коммуникация в образовательном пространстве РКИ
- Психолингвистические проблемы двуязычия
МИССИЯ КАФЕДРЫ
Удовлетворение потребностей личности в полилингвальной коммуникации посредством разноуровневого преподавания европейских и восточных языков, а также удовлетворение основных коммуникативных потребностей иностранных граждан через преподавание русского языка как иностранного.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
