ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ Наливайко Татьяна Евгеньевна —  доктор педагогических наук, профессор.                                 АДРЕС КАФЕДРЫ: 681013, г.Комсомольск-на-Амуре, пр. Ленина, 27, КнАГТУ, кафедра педагогики и психологии профессионального образования, Пр. Ленина, 27, КнАГТУ, 1 корпус, ауд. 235, 314. Тел.: (4217) 53-98-25, внутр. тел.: 12-33, 12-32, e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
О кафедре Состав кафедры	О направлениях и специальностях Методические материалы	Научная деятельность	Перспективы трудоустройства

О КАФЕДРЕ

---

В соответствии с решением Ученого совета ГОУ ВПО «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» № 1 от 16 января 2006 года в целях повышения эффективности системы гуманитарного образования в университете на базе кафедры истории, педагогики и психологии факультета лингвистики и культурологии 6 февраля 2006 года (приказ № 25-О от 23.01.2006) создана кафедра «Педагогики и психологии профессионального образования»

Кафедра осуществляет подготовку:

• дипломированных специалистов по специальности  050706  – «Педагогика и психология» (направление «Психологическое консультирование в сфере экономики и управления»);
• магистрантов, аспирантов и преподавателей университета по дополнительной образовательной программе «Преподаватель высшей школы»;
• магистрантов, аспирантов и преподавателей университета по дополнительной образовательной программе «Тестолог – специалист в области педагогических измерений»;
• аспирантов по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.

СОСТАВ КАФЕДРЫ

---

1. Наливайко  Татьяна Евгеньевна — доктор педагогических наук, профессор;
2. Товбаз Елена Геннадьевна — кандидат психологических наук, доцент;
3. Шабурова Ольга Алексеевна — кандидат педагогических наук, доцент;
4. Шинкорук Марина Владимировна — кандидат педагогических наук, доцент;
5. Карепанова Ирина Васильевна — доцент;
6. Костюшова Надежда Петровна -  инженер 1 категории.

О НАПРАВЛЕНИЯХ И СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ

---

Специальность 050706 – Педагогика и психология

Направление - Психологическое консультирование в сфере экономики и управления.
Квалификация выпускника – педагог-психолог.  Срок обучения – 5 лет. Форма обучения – очная. Уровень образования – высшее.
Педагог-психолог направляет процесс развития личности, решает конфликтные ситуа-ции разных возрастных групп, в различных коллективах, выявляет патологию развития.

Содержание труда:

Должен знать: общую, педагогическую, дифференциальную, детскую и возрастную, социальную, медицинскую психологию, общую педагогику, детскую нейропсихоло-гию, патопсихологию, психосоматику, основы дефектологии, психотерапии, сексоло-гии, психогигиены, психологии труда, психодиагностику, психологическое консульти-рование и психопрофилактику и др.

Профессионально-важные качества:

Наблюдательность, эмоциональная устойчивость, аналитическое и логическое мышле-ние, высоко развитые эмпатийные качества, низкий уровень агрессивности, коммуни-кативность, организаторские способности.

Описание профессии

Особенность психолого-педагогической деятельности состоит в том, что объектом и продуктом этой деятельности является человек, его физическая сущность, духовность и внутренний мир. Специфика профессии выражается в постоянном общении с разными возрастными и социальными группами и отдельными личностями, у которых есть свое миропонимание, свои права и своя убежденность.

Может работать в образовательных учреждениях разного типа. Видами профессиональной деятельности специалиста являются:

• коррекционно-развивающая,
• преподавательская,
• научно-методическая,
• социально-педагогическая,
• воспитательная,
• культурно-просветительская,
• управленческая

Основные учебные дисциплины:

Психология и педагогика; Педагогика; Психология; Основы общей психологии; Основы общей педагогики; Введение в психолого-педагогическую деятельность; Педагогика саморазвития; Возрастная психология; Клиническая психология; Методология и методы психолого-педагогических исследований; История педагогической профессии; Основы психологии семьи и семейного консультирования; Педагогическая антропология;

Психолого-педагогическая антропологиям; Психология делового общения; Социальная психология; Психология познания; Психология рекламы; Психология труда; Психодиагностика; Педагогика и психология высшей школы; Этнопсихология; Этнология; Этика деловых отношений; Этика делового общения.

Программа «Преподаватель высшей школы»

Назначением программы «Преподаватель высшей школы» является комплексная психолого-педагогическая, социально-экономическая и информационно-технологическая подготовка к педагогической деятельности в высшем учебном заведении.

Слушатели, успешно усвоившие программу, получают Диплом государственного образца о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением квалификации «Преподаватель высшей школы» (ПВШ).

Минимальный объем теоретической подготовки составляет 1080 часов. Преподавателям предоставляется возможность выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, представлять в качестве выпускной работы любой жанр научно – методических материалов.

Длительность обучения – 3 семестра. Трудоемкость в часах на учебный год составит: в осеннем семестре – 100 часов, в весеннем семестре – 250 часов. Занятия организуются методом «свободного дня» и проводятся 2 дня в неделю.
Обучение заканчивается защитой  выпускной квалификационной работы.

Условия обучения адаптированы к основной деятельности слушателей:

Прием документов – с 1 июля по 15 ноября.
Начало занятий – 1 ноября.

Программа повышения квалификации «Педагогика и психология высшей школы»

Слушатели,  успешно усвоившие программу, получают Свидетельство о повышении квалификации с присвоением квалификации "Педагог как организатор педагогического процесса в вузе".

Объём теоретической подготовки составляет 220 часов. Длительность обучения - 2 семестра.

Положение о практике студентов (слушателей) дополнительной образовательной программы "преподватель высшей школы" и образовательной программы "педагог-организатор педагогического процесса в ВУЗе"

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

1. Шинкорук М.В. Психология и педагогика: Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Психология и педагогика» для студентов 1 курса специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения.
2. Шинкорук М.В. Психология и педагогика: Методические указания к выполнению рефератов и контрольных работ для студентов очной формы обучения.
3. Шинкорук М.В. Педагогика: Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Педагогика» для студентов 3 курса специальности 040101 «Социальная работа» очной формы обучения.
4. Шинкорук М.В. Психология и педагогика: Методические указания к выполнению рефератов и контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
5. Шабурова О.А. Учебно-ознакомительная практика: рабочая программа для студентов основной образовательной программы подготовки дипломированных специалистов по специальности 031201 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» очной формы обучения.
6. Карепанова И.В. Эффективное поведение на рынке труда: Методические указания к выполнению рефератов для студентов всех специальностей очной и очно-заочной форм обучения.
7. Товбаз Е.Г. Методические указания и задания к самостоятельной работе по психологии для студентов специальности 040101 «Социальная работа».
8. Шинкорук М.В. Психология и педагогика: учебно-методическое пособие.
9. Шинкорук М.В. Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Психология и педагогика» для студентов очной формы обучения.
10. Шабурова О.А. Педагогическая антропология: Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине для студентов очной формы обучения основной образовательной программы подготовки дипломированных специалистов по специальности 031201 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
11. Товбаз Е.Г. Социальная психология: Методические указания к практическим занятиям. ФЯК,  специальность 031203, дневная форма обучения. 
12. Карепанова И.В., Шабурова О.А. Эффективное поведение на рынке труда: учебное пособие.
13. М.В.Шинкорук. Педагогика саморазвития:Методические указания к проведению практических занятий по курсу "Педагогика саморазвития" для студентов 2 курса специальности 050706 "Педагогика и психология"очной формы обучения,2010.
14. А.В. Комиссарова. Методические указания к проведению учебно-ознакомительной практики.ФППО,спец.050706 очная форма обучения,2010.
15. А.В. Комиссарова. Психология и педагогика: Психологический практикум для проведения практических занятий по курсу "Психология и педагогика"по разделу "Познавательные прцессы"для студентов 3 курса технических специальностей очной формы обучения,2010.
16. А.В. Комиссарова. Психология и педагогика:Психологический практикум для проведения практических занятий по курсу "Психология и педагогика"по разделу "Межличностные отношения"для студентов 3 курса технических специальностей очной формы обучения,2010.
17. О.А.Шабурова.Этика деловых отношений:Методические указания к проведению практических занятий по курсу "Этика деловых отношений"для студентов всех форм обучения ФЭМ,2010г.
18. Е.Г.Товбаз.Рабочая тетрадь по курсу "Психология и педагогика"для студентов технических специальностей очной формы обучения,2010
19. Т.Е.Наливайко. Диагностика предметных, коммуникативной и социальной компетентностей обучающихся, 2009

Тесты  Психология и педагогика [Архив 5,13 Мб]

Задания для самостоятельной работы по дисциплине "Педагогика", раздел "Общие основы педагоки" для студентов специальности "Социальная работа"

Итоговый тест по дисциплине "Педагогика и психология"

Методические материалы в помощь студенту по курсам "Деловое общение", "Этика делового общения", "Этика деловых отношений"

Практические методы поиска и анализа информации в интернете

Профессиональные предпочтения
Методический материал к дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда» для студентов специальности «Педагогика и психология»

Методический материал к курсам "Этика деловых отношений" и "Этика делового общения"

Рабочая программа по дисциплине "Коррекционная педагогика с основами специальной психологии"


Рабочая программа "Методология и методы психолого-педагогических исследований"

История происхождения основных слов и понятий в системе высшего профессионального образования.

Аттестация аспирантов факультета профессионального педагогического образования в 2012 году кафедры педагогики и психологии профессионального образования.

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

            В целях выполнения постановления Правительства Хабаровского края от 01 ноября 2008 года №253-пр "О Программе развития воспитания системе образования Хабаровского края на 2009-2011 годы" и в соответствии с государственным контрактом от 07 июля 2009 года №3009 150К открыта научно-исследовательская работа по теме:  "Разработка краевой системы мониторинга и оценки эффективности и результативности воспитательной деятельности в общеобразовательных учреждениях профессионального образования, дополнительного образования детей".
            Руководитель научно-исследовательской работы: Наливайко Т.Е., д.п.н., проф., кафедра педагогики и психологии профессионального образования ГОУВПО "КнАГТУ".
            Заказчик: Министерство образования Хабаровского края.

Итоги олимпиады по дисциплине "Этика деловых отношений"

Итоги олимпиады по дисциплине "Этика деловых отношений" в 2011 г.
 

Итоги Работы Секции "Педагогика и психология" в рамках  42-ой научно-технической конференции студентов и аспирантов
     
     В работе секции приняли участие аспиранты кафедры ПППО и студенты различных специальностей в количестве 26 человек, представившие свои доклады, подготовленные под руководством преподавателей кафедры ПППО. В том числе в режиме онлайн был заслушан и обсуждался доклад студентки группы 8ПГ-1 Дадыкиной Кристины на тему «Нацизм как субкультура студенческой молодёжи: причины и следствия». Все представленные доклады получили высокую оценку оргкомитета секции, активно обсуждались слушателями. Решением оргкомитета доклады студентов Висковой Е. (гр. 9ПГ-1), Буриловой А.В.( гр. 7НСб), Матвеева Н.А (гр. 0ПП-1), Ертышонковой Е. (гр. 8ПГ), Дадыкиной К.( гр.8ПГ), Лариной Т.А.( гр. 8ПГ), Ошейко Д.( гр. 8ПГ), Грабар А.( гр. 8ПГ), Шульгиной М.С.( гр. 8СР), Середнева А.А (гр. 8ВС-1)., Максимова С.Б. (гр. 8ВС-1), Акименко И.О.( гр. 8БУ-1), Порошина П.Н. (гр. 8ФК-2), Буриловой А.В.( гр. 7НСб), Матвеева Н.А.( гр. 0ПП-1); аспирантки кафедры ПППО Граниной Н.М рекомендованы к публикации в сборнике докладов XLI научно-технической конференции студентов и аспирантов.


ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ.

      13 апреля 2012 года кафедрой "Педагогики и психологии профессионального образования" была проведена научно-практическая конференция студентов и аспирантов секции "Педагогика и психология". В конференции приняли участие студенты и аспиранты не только кафедры ПППО, но и студенты различных специальностей (ФКТ, ФЭМ, ГФ, ИКПМТО, ФЭМ), подготовившие доклады с презентациями.
      Экспертная комиссия факультета профессионального педагогического образования рассмотрела доклады студентов: Грабар А.Ю. (гр. 8ПГ-1), Ертышонковой Е.С. (гр. 8ПГ-1), Лариной Т.А. (гр. 8ПГ-1), Шпакова С.А. (гр. 9ФК-1), Катаевой О.А. (гр. 9ПГ-1), Каталевич Е.К. (гр. 7БУ-1), Щепкиной А.А. (гр. 1БЛб-1), Ващенко И.В. и Овчинниковой А.В. (гр. 8ВТб-1), Титоренко О.А. и Шундеева Н.Н. (гр. 8 АУб-1) и рекомендовала к открытому опубликованию в сборнике студенческих работ. Студентами проделана большая работа по изучению материала, что позволило добиться четкости в изложении интересных суждений и  вызвать повышенный интерес у слушателей.

 

ВОЗМОЖНОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ

• коррекционно-развивающая,
• преподавательская,
• научно-методическая,
• социально-педагогическая,
• воспитательная,
• культурно-просветительская,
• управленческая.